Szczytowanie na GUMedzie
1844 wyświetlenia 20 maja 2017 (12 opinii)Studenci wzięli udział w nietypowym konkursie.
Więcej na ten temat
Opinie (12) 5 zablokowanych
-
2017-05-20 12:31
(3)
w tym roku zgarnęli za I miejsce - tablet, za miejsce drugie przyznano dmuchane zwierzaki do pływania, natomiast za trzecie miejsce studenci otrzymali kupony i karnety.
ja bym im semestr zaliczył- 26 0
-
2017-05-20 21:50
zwłaszcza że (1)
szczytowali!
- 4 0
-
2017-05-22 02:48
Studentki powinny miec zaliczony semestr z okazji szczytowania.
Studentow.
- 0 0
-
2017-05-21 13:06
no proszę patrzę na "łapki" i wszyscy Polacy uważają że studenci medycyny powinni mieć zaliczony semestr bo biegali po schodach... nie dlatego że opanowali wiedzę medyczną
- 0 1
-
2017-05-20 16:01
Wooooow
- 7 0
-
2017-05-20 23:14
niech sie ucza
widzac w moim szpitalu stazystow i to jak lecza czasem wlosy deba staja, niestety szanowni panstwo nie ma co sie unosic honorem tylko trzeba z pokora zakasac rekawy bo wiedza to tez nie wszystko, trzeba umiec przyjac cios i wyciagnac wniosek
- 7 7
-
2017-05-21 07:36
studiować studiować, w końcu ktoś musi w tych Niemczech pracować
ciekawe czy tam wyleczą ludzi, bo u nas leczą ludzi, broń Boże by kogoś wyleczyli, do śmierci leczyć- 1 8
-
2017-05-21 08:19
(3)
biedne marionetki uczone przez koncerny jak truć ludzi. naprawde żal mi was
- 2 23
-
2017-05-21 08:42
Truć czy leczyć?
A co proponujesz? Leczenie modlitwą, okłady z różańca, kroplówkę z wody święconej czy leczące ręce proboszcza?
- 11 0
-
2017-05-21 10:05
(1)
To się nie truj. Przymusu leczenie nie ma. Jak Ci się przypałęta zapalenie płuc stosuj energię kosmosu, raka prostaty wylecz Vilcacorą, zaś otwarte złamanie napraw modlitwą. Tylko nie przyłaź potem z pretensjami do nas.
- 14 0
-
2017-05-22 22:01
z takim poczuciem wyższości i roszczeniami to raczej zmień podpis... na dowolny nie związany z profesją której nawet nie rozumiesz
- 1 0
-
2017-05-24 17:20
Ja też lubię szczytować :) najbardziej na pupę :)
- 1 0
Portal trojmiasto.pl nie ponosi odpowiedzialności za treść opinii.